学校的中心工作是教学，教研组长们负有对完成学期教学工作，组织教研活动，提升教师业务水平，提高教育质量的任务。我校为了更好发挥教研组长的作用，于近日，召开教研组研讨会议，教务处就学期初工作进行了布置和要求,主要围绕“强化公开课、提升素质；集体备课，课堂研究”等方面进行分析，同时指出：教研组应当重视教师整体水平的提高，在教师培养方面多下功夫，在教科研上多一些创新亮点；督促辅助组内教师要把握教学进度，集体备课、集体评课、集体研卷、加强教学思维的对话交流，进一步完善教学资源的共享平台，以提升教育质量为着力点，进一步加强规范教学过程管理，着力提升教学质量。
一、取长补短，切磋互助
为让更多的老师接触到更多的知识，拓宽知识视野，提升教学能力，提高教学效率，我校本学期将继续开展公开课。本期公开课分为两类进行，一组为组内教师的公开课集中学习，由教研组长根据组内成员的实际情况进行排布，并组织成员进行观摩学习，教务处也将随即听课。另一组则是针对全校范围内的教师进行的公开课，由教研组长从本组内推选2-3位优秀教师进行全校公开课，到时根据教师的实际情况，推选校内最佳公开课，给予对应的荣誉。从而促进教师的专业发展。
二、飞扬年华，展示精彩
为了进一步提高我校教师的各项技能，全面提高教师专业素养，历年来，我校均开展了以赛技能、亮风采、促成长为主题的教师技能大赛，以评比展示为平台，引领教师来提升自己的业务能力，激励教师积极进取的工作热情，促进教师专业成长。本学期也会陆续开展此类活动，因此需要各教研组长深入了解自己的组员并选取合适的人员，积极参与。
三、教学质量是学校生存发展的生命线
教学检查是对教学过程各环节的全面检查，是保证教学质量的重要手段。
通过教学检查，督促组员进行有效的总结与反思，加强教师自身师德修养，遵循教育规律，改进教学方法，规范教学行为，以提高教学能力和教学水平。教研组长需对组员的教学资料、上课状况等要深入了解，针对有不足之处的教师，进行帮助引导，促进提升教师职业能力。
四、求实，求真，求新
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验， 全面提高教学质量，特制定教研活动方案。（图/文 教务处：顾雪香）