为帮助我校新入职教师克服入职困惑期，更好地适应教育教学环境，更快地融入学校教师发展团队，更深地了解自己的岗位职责等，2021年9月24日举行以“共话教育，相互交流促成长”为主题的南通市蓝领技工学校崇川校区青年教师座谈会。校党委书记、校长助理成杨、崇川校区特色管理办公室主任王丹和八位新入职教师共同参加了会议。成书记在座谈会上进行了讲话，对新入职教师表示热烈欢迎，并从师德师风、教育教学和成长规划等方面提出建议和殷切希望。
成书记在座谈会上指出，要切实增强做好教育工作的荣誉感、责任感和紧迫感。教师职业是一份含金量高，光荣伟大的职业，学校领导班子和老师要有职业价值观、事业追求观，用先进的学术理念、深厚的人文思想，把学校管理好、教育服务好，学生教育好。要大力弘扬伟大建党精神，抓好立德树人根本任务。深刻领会“工匠精神”的深刻内涵和时代意义，把“工匠精神”深深根植于思想中，追求真理、不怕牺牲、英勇斗争、热爱学生、保护学生、支持学生，用实际行动推动全市教育事业再上新台阶。要深化教育改革创新，打造一流名校。创新办学理念、创新教育模式、创新管理机制。要强化办学质量，突出办学特色，办出自己风格，深入学习借鉴先进地区成熟的办学经验，不断强弱项、补短板、固根本，吸引更多的优质教育资源，不断提升蓝领技工学校的价值力和影响力，让更多的人知道蓝领、支持蓝领。
同时，王丹主任还对新老师给予了殷切希望。她表示，教师应该保有学生的灵性，去指导学生的品性，教育引导学生成长为更好的人，从而影响更多的人。她希望新教师要踏踏实实、勤勤恳恳，以只争朝夕的精神，在实现学校跨越式发展的同时，实现自己的“跨越式”成长。最后，她勉励大家要把论文写在大地上，成为一个政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好教师。
座谈会上，青年教师们也分别作了自我介绍，畅谈入职以来的感受。
陈耀老师：蓝领师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我为能够成为蓝领大家庭中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到各种各样的困难，但我依然满怀期待，因为我会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。
高楚严老师：韩愈云：“师者，传道授业解惑也“，作为一个刚刚加入蓝领大家庭的新老师，我会努力提升自己的教学能力，恰当处理好与学生的关系，不仅要做学生们在专业课学习中的老师，也努力做好学生的好朋友。
李元翠老师:刚毕业就又踏入了新的校园，只不过这一次角色不一样了，很荣幸我作为一名新教师踏入了蓝领大家庭。一个外乡人，来到南通市蓝领技工学校，融入新的校园环境和师生，对我来说可能有点难，但是我也在努力向前辈学习，让自己在工作时丰富学生知识，让课堂氛围变得更轻松，提高自己的办事效率和师德师风，努力做一个“四有”好老师！
孟凯悦老师：成为一名教师,走上三尺讲台是我最初的梦想,我知道教师的责任。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答,本着对学生负责的宗旨,以敬业爱岗的精神开拓进取。
在新的学期里,作为新教师,我们早已做好准备。我们将不仅向书本学,钻研书本,在工作中积累经验;还要积极向其他老师取经,刻苦钻研业务,不断提升和完善自己。我们有决心,立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量。同时深入了解学生的需求,关心学生的内心世界,不仅做学生课堂上的老师,也要做学生生活中的朋友。
薛丽娟老师：做一个爱岗敬业的老师，对待学生全心全意，对待工作兢兢业业，对待家长问心无愧，对待同事真心团结。教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知旳守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。作为一名新时代的语文老师，要让我的语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！教育不是夸夸其谈，浮光掠影，教育是一种良知旳守望。
夏润华老师：感谢学校给我机会让我当一名光荣的教师，在工作中我会认真对待每一堂课，做好每一份教案，对得起学校给予的机会。在培训中，我明白了教师的初心和学校的蓝领梦。幸得录用，壮怀激烈。思而进取，以报知遇之恩。
徐冬梅老师：教育是一项伟大的事业，关乎很多人的未来，小到个人、家庭，大到社会、国家，可见老师的责任有多大。我记得，陶行知先生说过一句话，即“捧着一颗心来，不带半根草去”，我将他作为我的座右铭，并会为此而奋斗，在这个岗位上默默耕未耘，默默奉献。从一点一滴学起，从身边的老教师学起，从学校的老传统学起，在学校铺好的平台上发展自己。
杨寅老师：2021年8月我光荣的成为了南通市蓝领技工学校的一员，从学生到教师，校园生活我并不感觉陌生。对于刚入职的新教师，学校进行“一对一”帮扶，这让我感到非常的温馨。刚踏入到工作岗位的我们会遇到许多困难，作为青年教师的我们可以普通，但不能甘愿平庸，我们应该不畏艰辛，化压力为动力，多学习增长经验，开拓属于自己职场蓝天。
本次座谈会，给大家创建了一个交流平台，架起了新老教师的沟通桥梁，以便于更好的展开教育工作，向着“四有”好老师的目标迈进。（图/文 综合办：徐冬梅）