守正出新，促进内涵建设 ——2019-2020学年（1）教学工作侧记

新学期，学校着眼于学生的全面发展，依法治校，依法治教，认真贯彻国家教育方针，深入贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示精神。坚持教学的中心地位，着力推动教学创新，强化教学管理，促进课堂教学改革，积极开展校本教研，进一步加强教学管理的基础建设，全面提高教育教学质量。
        一、教学常规工作规范化
        教学部门始终把教学常规作为教学管理工作的重心。在教师备课的质量上，严格要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。对教师的教学资料教学部门安排专门人员进行每月的定期检查，并在平时进行临时抽查。每一次检查，都会将检查结果反馈给教师，指出不足，提出改进的希望和建议。
        二、实训教学工作稳定发展
        实训基地是培养技术应用型人才的必备条件，为向市场提供最需要的人才，学校在实训设施设备中投入大量资金建有维修电工、数控车工、工具钳工等实习基地，为学生技能的锻炼提供了有利的保障。
        三、教研教改工作扎实推进
        为使校本教研常规化，教学部门将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，将课程教学大纲结合我校学生的实际学习能力充分搞好校本教研。学期初教学部门根据课程内容，任务到人，通过多次的课例分析，教材分析，集体备课，将校本教材做到真正贴近学生，激发学生的学习兴趣。
        教学部门注重对青年教师的培养与鼓励。通过“青蓝结对”实施“名师工程”，推出“校园名师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动，并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
        四、技能大赛助推专业建设
        本学期教学部门分别安排教师和学生积极参加校内外技能大赛。教务部门通过各项测试考核，选派我校8位优秀教师参加南通市第二届技工院校专业教师教学技能比武大赛，参赛教师在校内多次进行摩课积极应对比赛。教学部门为了更好地激发学生学习技能的兴趣，在校区内组织多次校内技能大赛，学生们通过技能大赛的锻炼增强学生对专业综合的应用和解决实际问题的能力。
        本学期教学部门在教学常规工作、实训教学工作、教科研工作和技能大赛中均取得了喜人的成绩，教育教学管理扎实推进，紧紧围绕“办人民满意的教育”的办学宗旨，不忘初心，不断促进我校内涵教育建设。（文：校办 马思遥）