聚焦任务驱动 赋能课堂提质
——我校开展教学规范与方法专题教研活动
为深化教学改革、强化教师职业能力建设，6月5日，学校教务处组织全体任课教师开展教学规范与方法专题教研活动，聚焦“任务驱动法教学模式”展开系统培训，旨在通过创新教学方法推动课堂教学提质增效，助力学校教育教学高质量发展。
活动伊始，校长助理、教务处主任赵建云强调了规范教学行为、革新教学方法对提升人才培养质量的重要意义。他指出，任务驱动法以学生为中心，通过真实任务情境激发学习主动性，契合职业教育“做中学、学中做”的教学理念，希望全体教师能以此次培训为契机，将先进教学模式深度融入课堂实践。
培训环节，学校特邀教学经验丰富的学科带头人担任主讲，围绕任务驱动法的理论基础、设计原则与实施策略展开讲解。主讲教师结合建筑、机械、电工电子等不同专业课程案例，详细剖析了如何根据教学目标设计阶梯式任务，如何引导学生在完成任务的过程中掌握知识技能、培养团队协作与问题解决能力。同时，通过播放优秀课堂实录视频，直观展示任务驱动法在课堂导入、任务分解、过程指导、成果展示等环节的具体应用，让参训教师对该教学模式有了更具象化的认知。
在互动研讨环节，教师们踊跃分享教学实践中的困惑与经验。思政语文组教师提出如何将任务驱动法与课程思政有机结合，计算机组教师就项目任务难度梯度设置展开讨论，机械专业教师则结合实训教学场景探讨任务驱动法的优化路径。教务处还组织教师分组进行模拟备课，围绕选定课题设计任务驱动教学方案，并由专家进行点评指导，切实帮助教师将理论转化为实践能力。
“这次培训让我对任务驱动法有了全新认识，以往教学中存在任务设计不够贴近实际的问题，通过学习和交流，我找到了改进方向。”参与培训的教师纷纷表示，此次活动干货满满，对优化课堂组织、提升教学效果具有很强的指导意义。
此次教研活动的开展，不仅为教师搭建了教学方法创新的学习平台，更推动了学校教学规范化、专业化建设。未来，南通市兰陵技工学校将持续开展系列教研活动，深化教学模式改革，打造高素质教师队伍，为培养更多适应产业需求的技能型人才提供坚实保障。