为了深入了解全校师生对于当前专业建设的满意度与期望，进一步优化专业结构，提升教育教学质量，我校教务处近期组织开展了一场全面而细致的专业建设师生问卷调查活动。此次问卷调查旨在广泛收集师生对于专业课程设置、教学质量、实践教学、就业前景等方面的意见和建议，为学校的专业建设提供第一手数据和决策依据。
问卷设计充分考虑了不同年级、不同专业学生及教师的实际需求，内容涵盖了专业课程设置的合理性、教学内容的实用性与前沿性、实践教学的有效性、师资力量与教学质量、就业指导与服务等多个维度。问卷采用线上与线下相结合的方式发放，确保覆盖全校所有学生，确保数据的全面性和代表性。
在为期两周的问卷调查期间，全校师生积极响应，参与热情高涨。学生们纷纷结合个人学习经历，就课程内容的更新、实践教学的加强、师生互动的增进等方面提出了自己的见解和需求。教师们则从教学实际出发，就教学方法的创新、课程资源的整合、科研与教学相结合等方面分享了宝贵经验。
教务处相关人员立即对收集到的问卷数据进行了系统整理和分析，形成了一份详尽的问卷调查报告。报告显示，大部分师生对当前的专业建设给予了肯定，同时也指出了存在的不足之处，如部分课程与实践脱节、实践教学资源不足、就业指导服务需加强等。针对这些问题，报告提出了具体的改进建议，包括优化课程体系、增加实践教学比重、加强校企合作、提升就业指导服务水平等。
教务处赵主任表示，此次问卷调查活动是学校积极响应国家关于加强高等教育质量内涵式发展的号召，主动作为、自我革新的重要举措。学校将认真研究问卷调查结果，结合学校实际情况，制定切实可行的专业建设改进方案，确保每一项改进措施都能精准对接师生需求，有效提升专业建设水平。
未来，教务处将继续坚持问题导向，建立健全师生参与专业建设的长效机制，定期开展问卷调查和意见征集活动，确保专业建设始终紧跟时代发展步伐，满足经济社会发展需求，为培养更多高素质、高技能的复合型人才贡献力量。